学习 交流 提升——青年教师教学活动展示

　　12月22日上午，新街口少年宫的三名青年教师经过精心准备，为大家了带来三场别出心裁的微格教学。

　　老师们先走进民乐教师聂福先的教室，成为葫芦丝初级班的“学生”。聂老师讲授的课程是《葫芦丝入门练习》，以筒音作5指法为例，教给大家最基本的葫芦丝指法，在聂老师的指导下，首次拿起葫芦丝的老师们像模像样地吹起来；随后，教师们又在美术教师金红的引领下学习“朱砂点梅”，金老师用丰富的图片展现了梅花的不同形态，再示范画梅的技巧。老师们兴致勃勃地在宣纸上画出了自己心中的梅花；而电子琴教师张萌老师则从儿童的视角出发，带来一场童趣盎然的电子琴跳音练习，尤其是惟妙惟肖的课件的运用对于重难点的突破起到了画龙点睛的作用。最后，教师们在爵士乐的伴奏下充满激情地弹奏出跳音。

　　在体验过三位青年教师的课堂后，研修学院教育学会书记杜志勇提出了自己的建议。他认为，三场微格课程展现了三位青年教师不同的教学特点。聂老师很好地平衡了欣赏和示范、学习和练习之间的关系，缓解了器乐学习中孩子的烦躁情绪，课堂气氛比较活跃；金老师的教学环节设计尊重教学规律，循序渐进，让国画的学习更加通俗易懂，让国画变得更加雅俗共赏；张老师则是更擅长用儿童喜闻乐见的方式和语言呈现抽象的知识点，生动的比喻和夸张的动作帮助孩子们理解音乐。之后，杜书记又从老师“教什么？怎么教？学生学什么？怎么学 ？”这个核心问题进行了阐述，并强调对行为方式的反思及对组织教学的反思的重要性……杜书记的点评引起了在座教师的思考。

　　最后，新街口少年宫马主任总结道：青年教师是学校教育教学发展和改革创新的生力军，之所以开展这样的教学活动目的是要鼓励青年教师们不断地思考与创新，助力青年教师进步与成长，同时也是借助这个平台使全体教师通过学习和反思得到提升，共同成长，共同进步。

（文字:闫旻   摄影:吴毅）

微信ID：北京市西城区新街口少年宫

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